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Retrospetiva do ano letivo 2019/2020

Gonçalo: Bem, parece que chegámos ao fim dum ano que nos causou tantas inconveniências, tantas preocupações, mas, mesmo assim, vai ficar na memória e deixar saudades no que toca à disciplina de aplicações. Foram cinco plataformas interessantes e entusiasmantes, o Canva, o Photoshop, o CorelDraw, o Powtoon e, por fim, o mais trabalhoso mas mais divertido na minha opinião, o Scratch. Ficou por abordar o App Inventor, que iria exigir muito da nossa criatividade, mas criatividade é o nome do meio deste blogue, acho que quem nos acompanha sabe que é verdade. Apesar de todas as circunstâncias, penso que foi um ano muito produtivo que melhorou a nossa capacidade e habilidade no que toca à tecnologia atual. Sei que tudo o que abordámos este ano vai-nos servir de muito no futuro e , por isso, só tenho que agradecer imensamente à disciplina de Aplicações Informáticas B e à professora Lurdes, que fizeram de mim um entendido quando no ínicio do ano não passava de um nabo. Vou sentir falta di

Scratch: Direitos de Autor

Olá pessoal! Hoje estamos aqui com um tema que exige alguns cuidados, sim são os tão falados Direitos de Autor. Estivemos a pesquisar e realizámos este projeto que consiste na decifração de um labirinto que se conseguires chegar à meta vais ficar a conhecer os conceitos básicos de como utilizar a Internet sem  infringir os direitos de autor. Trabalho do Gonçalo: https://scratch.mit.edu/projects/397895889 Trabalho do Tiago:  https://scratch.mit.edu/projects/397541020/

Segurança na Internet

Como ficha 3, tínhamos o objetivo de criar um projeto no Scratch que aconselhasse e prevenisse todos os que utilizam a Internet. Eu e o Tiago tentámos fazer o nosso melhor para vos ajudar a navegar e pesquisar tudo o que quiserem com segurança, não vos pondo em risco nem a quem vos rodeia. Aqui estão os nossos trabalhos: Trabalho do Gonçalo:  https://scratch.mit.edu/projects/393333410 Trabalho do Tiago: https://scratch.mit.edu/projects/395020909/

Ficha 2: explorar o scratch

No âmbito da Ficha 2 proposta para realização, apresentamo-vos os nossos trabalhos, espero que gostem. Qualquer dúvida que tenham em relação aos nossos trabalhos aqui publicados podem nos mandar um mail ou comentem a publicação. Trabalho de Pedro Tiago Guimarães:  https://scratch.mit.edu/projects/391403738/ Trabalho de Gonçalo Oliveira:  https://scratch.mit.edu/projects/392539986

Introdução ao Scratch

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Bem vindos de novo! Aqui estão as nossas primeiras criações na nova plataforma em estudo, o Scratch!!!

Resolução da ficha de trabalho

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Olá a todos, aqui vai a resolução de uma ficha que a nossa professora nos colocou na nossa plataforma de aula. 1- Programação é a ação e o efeito de programar. Este verbo tem várias acepções, entre elas: idealizar e ordenar as acções que vão ser realizadas no âmbito de um projecto; o anúncio das partes que compõem um acto ou espectáculo; a preparação de máquinas para cumprirem uma determinada tarefa a um dado momento; a elaboração de programas para a resolução de problemas através de computadores; e a preparação dos dados necessários para obter uma solução de um problema com uma calculadora electrónica, por exemplo.A programação realiza-se pelo uso de algoritmos, que são sequências finitas, ordenadas e não ambíguas de instruções devendo ser seguidas para resolver um problema. Uma vez que o programa informático se encontra escrito, deve-se compilar o código para que possa ser executado pelo computador. Uma linguagem de programação é um método padronizado para expressar instruções

Balanço do 2º período

Olá meus amigos, Para começar, queríamos apelar a um exemplar cumprimento das regras implementadas pela DGS, para ultrapassar-mos esta fase complicada. Quanto a este segundo período que, infelizmente, acabou mais cedo, tiramos coisas muito positivas como a aprendizagem da utilização da plataforma Photoshop, com trabalhos muito complicados e trabalhosos mas muito interessantes e didáticos. Sentimos que quanto ao Photoshop, estamos preparados para qualquer desafio, qualquer criação, qualquer trabalho difícil, e quanto a isso, agradecemos à professora Lurdes por nos ter ensinado a trabalhar com todas as ferramentas. Já em casa, tivemos que criar um vídeo numa nova e desconhecida plataforma, o Powtoon, um vídeo sobre uma criação de um escritor do século XX, vídeos esses que publicámos na mensagem anterior, aconselho vivamente a irem ver porque estão muito engraçados e bem produzidos. Para finalizar, este período foi muito instrutivo, no sentido em que toda a prática constante durante